表彰奖励大会发言稿

表彰奖励大会发言稿

现如今，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。还是对发言稿一筹莫展吗？以下是小编精心整理的表彰奖励大会发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

班主任工作中如何运用批评和表扬

我已认真听了11位班主任做经验交流，我受益匪浅，我已经把你们一些好的经验运用到班级管理当中，并受到了较好的效果。在此，我感谢张主任为我们提供了互相交流的平台，今天，我想把我在班主任工作中如何运用批评和表扬，谈一下自己的点滴做法，谈不上经验。

1、先扬后抑的批评

李典峰在学习上自控力较差、懒散、学习没有目标。我对他教育以鼓励为主，采取先扬后抑的策略。考完试后，在走廊，我说咱们坐下来谈，他坐下来那一刹那，他的眼神就流露感激之情。我对他说，你作为体委，早操、间操都组织非常好，充分体现你管理能力和集体荣誉感都非常强，312寝室以前是班级表现最差的寝室，自从你作为寝室长以后，你们寝室已经连续好几个月很少被扣分，充分说明你管理能力很强，集体荣誉感很强，那么在学习上能不能再提高呢？为班级总成绩的提高做出新的贡献呢？他当时就说，老师，我很多知识都不会。从那以后，学习态度有很大改观，上课也能积极发言。这样做既增强了学生的自信心，让学生明白了老师的期望和要求，又学会了认识和处理问题的方法，还能感受到老师的关爱。这种先扬后抑的批评，一般来说，学生都比较容易接受，能正视自己的不足，并努力改正，学生往往还会反过来关注老师的满意度。

2、不随便比较学生

我平时努力发现每个学生的独特之处，让他们根据自己的个性和特长来健康发展。并且要让学生明白，每个人都有自己独一无二的优点。而不能动辄就把学生互相比较。“人比人，比死人”，什么事都让学生互相比较，是很一种拙劣的教育手段。因为这样做，教师又成功地完成了一次“抬高了一个，打倒了一个”的“壮举”。

3、有商讨来提醒

当学生出现某些不良表现时，有时我并没有单纯居高临下高声训斥，而应以平等的姿态，心平气和的与之商讨使其认识错误，这比以势“压人”更能为人所接受。针对班级某些不良现象，有时想制定一些措施，防止部分学生出现抵触情绪，我就先对这部分学生以商量的口气说，咱班有这些问题，对班级影响非常不好，必须解决。你看应该咱么解决？我这么做咱么样？当然，学生同意这么做，我执行，学生不同意，我也坚决执行，但通过商量，学生更愿意接受我的观点。

4、用故事来感化

生动的故事是“一部”可借鉴的“历史”。当学生犯了错误，或出现某种不良的倾向时，我有时通过讲述相关的生动故事来启发学生认识错误及其可怕后果，感化其被扭曲的心灵。可以通过讲述名人的奋斗史，让学生热爱生活，重新振作起来；通过讲述“浪子回头”的事迹，使那些犯了错误而破罐子破摔得学生勒马回头，改过自新……好的故事可以挽救一个人，教师如果善于用故事感化学生，则胜过千百次的批评。在此，我向大家推荐一本书《启迪一生智慧故事全集》，这本书我们学校图书馆有。

5、自我批评、以身作则的批评

对于班级所出现的不良和负面影响，有时我应要先做到自我批评，承认自己对班级管理的不足和自己应承担的责任，对学生个体也应如此。在此基础上，我会对班级的发展提出科学而合理的规划，并以身作则地去实现。如这次检测二考试，四班成绩很不理想，我对学生说，都怪我工作不到位、不细致，对你们要求不够严，在学法指导上还存在一些问题，在以后的工作中我将??”之类的语言。这样老师主动承担责任，自我剖析，在情感上引起了学生的共鸣，使其心理上产生振动，学生对老师采取的措施、办法，基本能做到欣然接受。再比如，会操比赛刚结束，因没取得好名次，全班同学情绪非常低落，回到班级，我对全体同学说，汇操比赛没取得好成绩，主要原因在我，因为体委多次请求要组织大家集体练习，我没同意，我们与第四名成绩仅差一点点，如果我们集体练几次的话，我相信我们一定能取得好成绩。这样的错误我们不能再犯了，下午要歌咏比赛，我们再练一节课歌咱么样？这样，让学生不良情绪中转移到要好好练歌的情绪中。

6、公开与私下双管齐下表扬的方法

对一些低年级的学生，公开奖励、表扬的效果较好。而对一些高中学生，教师在他身旁低声的称赞可能比在全班面前表扬更令他感到愉快，因为这样做可能会避免他陷入被同学议论、讥讽的尴尬境地。除与学生个别沟通时教师可私下表扬外，有时在人多的场合，我同样可以在走动中使用耳语、轻声告白等办法表扬学生。甚至我一丝欣赏的微笑，一个赞许的眼神，学生们也大都能心领神会。对有些带有导向性、典型性的良好行为，我会有意识地公开加以奖励或表扬，因为“榜样的力量是无穷的。””

7、不能太廉价或过度表扬

教师太廉价或过度的奖励和表扬经常有时会起反作用，这是因为：会使学生觉得老师不是真心的，而只是一种惯用的手段。心理学告诉我们，如果一种刺激持续时间太长，人们就会因为“适应”的缘故而变得不再敏感。所以，我们也应该适当注意奖励和表扬的“发行量”，从而保证你说话的“含金量”。

8、尽可能公平一致

我在奖励或表扬学生时，不会因为自己个人的心情好坏而影响它的公平性和一致性。不管个人心情如何，教师一与学生接触，就应像演员进入角色，因为这是教师起码的职业道德。否则，学生就会经常为这样的问题而困惑：昨天，某同学是因为某种行为得到了老师的表扬，而今天我也有相同、甚至更好的表现，可是老师却为什么熟视无睹？也不要因为对不同同学存在好恶感，而影响对学正确评价。对不同的学生，只要有相同的良好表现，都要给予及时的褒奖。

苏联著名教育家霍姆林斯基说过：“要让每一个学生都抬起头来走路。”教师要善于发现每一位学生身上的发光点，了解他们的每一点细微的进步，鼓励及时而适度的表扬往往是促进后进生转变、前进的催化剂。让他们在爱的批评中成长不管是表扬，还是批评，每个教师的出发点都是希望自己的教育能对学生产生积极作用。但是，由于每个学生的情况和性格都不同，因此，我们只有因材施法，也就是对不同的学生不同的事情，科学的、灵活的运用不同的教育方法，积极调动学生的情感因素，才能取得最大的教育效果。

老师们、同学们：

大家好！

秋去冬来，时间已悄然从我们繁忙的工作学习中溜走。今天，我们召开半学期工作总结暨表彰奖励大会，目的就是为了及时总结经验，巩固成果，表扬先进，鞭策后进。从而在今后工作中扬长避短，再接再厉，百尺竿头，更进一步。下面我就半学期工作做如下简要总结：

一、坚持德育为首，突出德育工作的实效性和针对性。

思想道德素质是最重要的因素，是素质教育的灵魂，我校一直坚持把握德育工作作为教育教学的重中之重来抓。开学以来 ……此处隐藏4746个字……我提几点建议：

1.要正确对待以往的“模拟考试”成绩，模拟考试毕竟不是正式考试，那些分数只代表过去，不要因为分数的高低来判定自己的实际学习水平。我们应从中找出优势与不足，认真分析，着重进行薄弱学科和重点章节的复习。

2.要树立自信心。临考前情绪要稳定，对自己要有信心，要放松心情，摆正心态。切记不要过于紧张。良好的精神状态是正常发挥考试水平的关键。

3.要合理安排复习时间，不能因为就要考试，而放松对自己的要求。要拿出最后一搏的精神来。

4.暂不要参加其他活动，注意自身安全，要科学合理地安排好饮食，注意劳逸结合。

各位教师也要高度重视、积极配合，牢固树立服务意识，一切服务于会考、服从于会考、服务于考生，采取有效措施，全力以赴为会考的顺利进行保驾护航。

小学毕业班的同学也应该认真学习，扎实备考，争取用优异的成绩回报教师，回报家长，给家长、老师、学校和自己交一份满意的答卷。

三、要遵守各项规章制度，防止发生安全事故。

一直以来，中小学、幼儿园把安全工作放在了工作首位，

各学校把安全工作作为整个学校工作的重点来抓，全面细致地做好安全工作的每个环节，制度健全、职责明确、及时排查、防范严密，确保不出任何纰漏。各校组织师生开展了形式多样安全教育宣传活动，学校安全工作贯穿到日常教学工作的每个环节中。中小学投入二十多万元架设了校园监控系统，确保校园内24小时处于安全防范之中。各学校能对校园内的教学设施、水、电、体育器材进行定期检查，对存在安全隐患的地方及时进行整改，确保学生安全落到实处。

学校和班主任老师为了同学们的安全，付出了很多心血。可仍有部分同学无视学校有关规定，无视自身和他人的安全，做出了一些违纪违法的轻率行为，在安全方面确实还存在一些安全隐患。例如往返学校途中不能很好遵守交通规则，骑飞车、马路上并行；课间在楼上楼下追逐疯打，上下楼梯推搡他人；不听劝阻，玩水玩火；同学之间发生矛盾纠纷后拉帮结伙、聚众斗殴；个别同学进网吧、进游戏厅，同社会上闲杂人员来往密切；更为严重的是，部分学生因为一件微不足道的小事，选择私自离校，这是一种极端自私和极不负责的行为，这些同学不顾父母和老师的感受，既让父母担心，又影响老师的正常工作，甚至可能会引发身体的伤害，这种想法极不可取。发生什么事，要主动与家长、老师沟通，积极寻求帮助，解决问题。总之，希望同学们要时刻增加安全保护意识，提高安全防范能力，做一个遵纪守法的好学生。

各位老师、全体同学们：

下午好！

在这“树树皆秋色，山山唯余晖”的季节里，庄浪二小隆重召开20xx-2013学年度第一学期中考表彰大会。表彰半学期以来，在学习、生活中涌现出来的志向高远、成绩优异的学生和各班进步最快的同学。希望其他同学们以他们为榜样，以优异成绩为目标，以本次大会为新的起点，百尺竿头更进一步。同时借此机会，我谨以学校的名义向为同学们的成长、进步而默默耕耘、无私奉献的老师们表示衷心的感谢！向品学兼优、勤奋好学的同学们表示热烈的祝贺！

在过去的半学期，我们的老师爱岗敬业，刻苦钻研，不断加强师德修养，努力提高自身业务水平，以教书育人为已任，悉心关爱每一个学生，耐心施教每一位学生，“桃李不言，下自成蹊”正是因为老师的不懈努力，才换取了同学们今天的成绩。我们始终坚信：质量是学校的生命线。因此我们以“正校风、严教风、促学风”的三风建设为抓手，以“严明考风考纪’为突破口,结合“效能风暴”的相关法规，加强教育教学管理，努力铺平同学们通向成功的道路。经过半学期的努力，多数同学的精神面貌焕然一新，学习成绩正呈上升势头。我们举行期中总结表彰大会，就是要让我们的同学，我们的老师看到前一阶段的工作成绩，激励大家发扬成绩，再创佳绩！但成绩只能证明过去，期中考试只是学习征途中的一个小小休止符，既不能说明现在，更不能代表将来！我们马上又将开始新的征程，在这里我要告诉同学们的是:

一、正确对待成绩

诚然，取得的成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的。但如何正确对待已经取得的成绩是我们每个人应该认真思考的问题。我们要明白“山外有山，天外有天”的深刻道理。我们更要明白，我们取得的成绩与我们今后的人生道路种种收获相比，还是沧海一粟。因此，我们千万不能沾沾自喜，千万不能做井底之蛙。“退出牛角尖，抬头看天外”我们要有滴水穿石的精神，要有百尺竿头，更进一步的决心，要有会当凌绝顶，一览众山小的气魄！只有这样，我们才会不断进步，再创佳绩！

二、正确认识自身的不足

我们清楚地看到，我们的发展是不平衡的。在本次考试中，学科与学科之间，班级与班级之间，同学与同学之间成绩存在很大差距。偏科现象严重，在我们学生中有的同学学习态度不端正，目的不明确，行动不自觉，作风不刻苦，不能按时完成作业，少数同学上课不专心听讲。同学们，或许，以前你因为疏懒放纵了自己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么从现在起，分秒必争刻苦学习，向受表彰的同学看齐，讲学习、比学习、营造浓烈的学习氛围，为自己争气，为家长争光，为学校添彩。

三、脚踏实地做好下阶段学习

古人云:“春种一粒粟，秋收万颗籽”，要有更好的成绩，我们必须踏实学习。学习首先是态度，态度决定一切，什么态度最重要？一要谦虚。对于不懂的东西，向老师请教，向同学请教，要不耻下问，要有“打破砂锅问到底”的精神。二要勤奋。俗话说:勤能补拙、天道酬勤。勤奋与刻苦是取得成绩与成功的先决条件。不满足这个条件，

任何天才也无济于事。相反，如果做到勤奋与刻苦，即使基础差，起点低，也能迎头赶上。“笨鸟先飞”就是这个道理。同学们，勤奋属于珍惜时间的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈持之以恒的人，属于勇于探索、勇于创新的人。古人也给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈，是勤奋的典范，愿同学们以史为鉴，做一个勤奋的人。三要有科学的方法。一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习、听讲、巩固，这是学习的核心，课堂是学习的主阵地，我们不能丢。聪明的学生，在课堂上注意力非常集中，思维总是紧跟老师的教学活动，上课积极主动、大胆发言、认真思考、勤做笔记。优异的成绩，是最好的佐证。

期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。有句话说的好：在人生的道路上有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。人生如此，学习亦然。我们要从暂时的喜悦中醒过来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。我坚信，你们的人生会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的成功而喝彩，学校会因为你们的成绩而自豪，社会会因为你们的精彩而进步！

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”老师们，同学们，让我们携起手来，为了二小美好的明天共同努力。

谢谢大家

20xx年11月7日